Développez vos compétences pour un avenir meilleur

Nos intervenants qualifiés proposent des formations pointues, dynamiques, ludiques pour les enseignants, les parents, les jeunes, les éducateurs, les animateurs, les équipes (professionnels), les managers, … 

qui s’inscrivent dans la durée.

Des compétences en habiletés sociales à la communication constructive et efficace, nos formations renforcent les compétences essentielles pour réussir en utilisant des méthodes pédagogiques interactives et  expérientielles pour une expérience d'apprentissage engagée.

Nos formations au service des professionnels de l’accompagnement

Développer les habiletés sociales / compétences psychosociales

Une formation sur une année scolaire (de septembre à mai) pour renforcer les compétences émotionnelles, relationnelles et cognitives des professionnels en lien avec les jeunes.

Elle allie apports concrets, outils transférables, temps d’expérimentation sur le terrain et espaces de retour pour ajuster sa posture.

Déjà mise en œuvre (2024-2025)et reconduite (2025-2026) sur Melun, cette formation a démontré son impact auprès des équipes éducatives et sociales. 

Enseignants : accompagner autrement, motiver durablement 

Des formations conçues/expérimentées pour soutenir les enseignants dans leur posture et leur relation avec les élèves, en lien avec les réalités du terrain

1. Stimuler la motivation et le plaisir d’apprendre Développer des stratégies pédagogiques créatives pour raviver l’engagement des élèves, entre autonomie, responsabilisation et valorisation

2. Préparer les élèves à leurs recherches de stage Accompagner le développement des savoir-être essentiels (présence, confiance, posture, voix), proposer des ateliers pratiques, des mises en situation, et des outils d’ancrage pour qu’ils osent se présenter et se démarquer

3. Mieux comprendre l’adolescent pour mieux communiquer Affiner sa lecture des comportements, mieux gérer les conflits, ajuster sa posture, et construire une relation éducative plus efficace et apaisée

Mieux accompagner les adolescents 

Cette formation est conçue pour les éducateurs, animateurs, intervenants jeunesse qui souhaitent affiner leur posture et leur communication auprès des adolescents.

Parce qu’accompagner un adolescent, c’est bien plus que “gérer un groupe” : c’est comprendre ses besoins, ses tempêtes, ses silences et ses élans. C’est aussi ajuster sa posture pour ne pas entrer en opposition, tout en posant un cadre juste.

Objectifs de la formation :

• Comprendre les grandes étapes du développement de l’adolescent (psychique, émotionnel, social)

• Explorer les enjeux de la construction identitaire, du regard de l’autre et du besoin d’appartenance

• S’approprier des outils de communication adaptée : écoute, reformulation, gestion des tensions

• Renforcer sa posture éducative pour être à la fois un repère, un soutien et un levier de responsabilisation

Une formation alternant apports concrets, mises en situation et analyse des pratiques.

Promouvoir les compétences psycho-sociales (CPS)

Il s’agit de la capacité à mobiliser de façon pertinente un ensemble de ressources des domaines social, cognitif et émotionnel dans une situation donnée en rapport avec la personne elle-même et avec son environnement et milieu de vie.

En travaillant sur les compétences cognitives, émotionnelles et sociales nous agissons sur :

l'amélioration des relations interpersonnelles

les compétences en communication et en écoute active renforcent la qualité des relations avec les autres

la prévention de la violence

en enseignant la résolution de conflits pacifique et en favorisant l’empathie, les CPS contribuent à prévenir la violence et le harcèlement

 la réussite scolaire

les compétences en gestion du temps, en organisation et en pensée critique aide les élèves à réussir académiquement en améliorant leur capacité à planifier , à résoudre des problèmes, et à prendre des décisions scolaires

l'amélioration de la santé mentale

l’acquisition des CPS peut aider à prévenir et à traiter les problèmes de santé mentale telle que la dépression, l’anxiété et le stress post-traumatique